Школа № 72. Специальное (коррекционное) образовательное учреждение

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА VIII ВИДА № 72

Директор Терентьева Валентина Григорьевна. Имеет высшую квалификационную категорию.

Школа была открыта в 1995 году на базе дошкольного образовательного учреждения. В школе обучаются 132 ученика. Прием детей осуществляется по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

Учреждение работает в режиме полного дня. Учебные занятия проходят в одну смену. В каждом классе есть группа продленного дня.

Цель деятельности школы - обеспечение адекватных условий для разностороннего

развития личности учащихся, их  реабилитации, социальной адаптации и последующей интеграции  в общество.

Главное направление в работе - повышение качества образования учащихся средствами индивидуально-дифференцированного подхода.

Основной принцип - коррекция и развитие личности учащихся.

Коррекционная работа ведется  на основе отслеживания динамики развития детей и осуществляется специалистами: дефектологами, логопедами, психологами, психиатром, инструктором лечебной физкультуры.

Обучение в школе ведется по программам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Учащиеся получают основное общее образование. Большое внимание уделяется трудовой подготовке, которая способствует социально-трудовой реабилитации, формированию навыков социально- адаптированного поведения детей. По окончании школы учащиеся продолжают обучение в профессионально-технических училищах № 1, №59, № 64 и получают специальности: слесаря швеи, каменщика художественной кладки, столяр-плотник, штукатур-маляр, плиточник- мозаичник.

Педагогический коллектив состоит из 35 человек. 24 педагога имеют высшее образование, из них 12 человек имеют высшее специальное дефектологическое образование. 8 учителей получили высшую квалификационную категорию, 14 - первую категорию. 1 учитель - Отличник народного образования, 4 педагога награждены Грамотой Министерства РФ

Воспитательная работа в школе строится с учетом психофизических особенностей детей. 

Основной целью воспитательной работы является: воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, любви к окружающей природе, Родине, семье; формирование здорового образа жизни.

Для формирования общей культуры  личности учащихся  в школе созданы благоприятные условия для разностороннего развития детей путем удовлетворения потребностей их в самообразовании, получении дополнительного образования, которое  осуществляется по двум направлениям:

• через углубление и расширение знаний на факультативах «Основы безопасности жизнедеятельности», « Общефизическая подготовка », «Развитие речи»;
• через систему внеклассной, внеучебной деятельности.

Система внеучебной деятельности включает в себя:

• вокальный ансамбль «Школьные годы»
• хореографический ансамбль «Улыбка»
• спортивные секции
• кружки декоративно-прикладного искусства «Рукодельница», «Декоративная обработка материалов»

Кружки художественно-эстетического направления помогают учащимся в развитии своих творческих способностей. Участники ансамблей многократно становились дипломантами и лауреатами конкурсов «Смотри на меня как на равного», «Искорки надежды», « Веселые колокольчики».

Результатом работы секции  «Шашки» стала победа ученика 8 класса на городском турнире среди детей-инвалидов.

Школа участвует в спортивных соревнованиях в рамках  «Специальной Олимпиады России». Наши спортсмены занимают призовые места в различных видах спорта, таких как легкая атлетика, конькобежный спорт, настольный теннис, лыжные гонки, баскетбол и т.д. На Всероссийских соревнованиях по боулингу в 2005 г. ученик  9 класса  нашей школы стал серебряным призером.

 В школе есть экологическая комната, где ребята  получают знания о растениях и животных.

С 2000г. начал свою работу школьный краеведческий музей. Основным направлением работы музея является изучение родного края, истории школы.  С этой целью проводятся экспедиции.

Сложились добрые отношения с различными учреждениями дополнительного образования детей.

Школа активно взаимодействует с Южноуральским государственным университетом, Челябинским государственным педагогическим университетом,  а также с Челябинским институтом дополнительного профессионально-педагогического образования. 

Совместная работа педагогов школы и специалистов вышеназванных учреждений делает образование детей с проблемами в развитии возможным и успешным.